webmix

Aquí os presento mi webmix: webmix learnenglish

En él podéis encontrar un enlace a Luli in English, con varios vídeos educativos en inglés, con vocabulario sencillo y adaptado al alumnado más pequeño.

En el centro he añadido varias páginas con una gran variedad de recursos, clasificados por cursos, áreas y temas.

Finalmente, a la derecha he añadido enlaces a webs de diferentes organizaciones educativas, donde podremos encontrar, sobre todo, materiales AICLE, unidades didácticas, información relacionada con el plurilingüismo,...

Aspectos metodológicos AICLE

En mi intervención en el foro, analizando la unidad didáctica de "I love plants", repasé algunos aspectos metodológicos del AICLE: andamiaje, autonomía, variedad de recursos...
Quisiera ahora reflexionar sobre aquellos aspectos que considero más importantes:
- Para empezar, en el aprendizaje de una lengua extranjera, considero que lo más importante es la adquisición de la lengua oral, sobre todo al inicio de la escolarización. Pero, y sobre todo para el caso del inglés, en el que no se escribe igual que se lee, creo que podemos exponer al alumnado a la forma escrita del idioma desde el primer momento (incluso en Infantil con 3 años). No se trata de que aprendan las reglas de cómo se escribe, sino que aprendan las palabras de manera global, como una imagen, no letras separadas.
- La interacción es fundamental, sin embargo, es donde debo trabajar más, ya que enseño a alumnado de 1er ciclo de primaria, y tengo dificultad en diseñar actividades en las que el alumnado interactúe entre sí en la lengua extranjera. Sí hemos hecho algunas actividades en las que la lengua extranjera solo aparece en el vocabulario trabajado en el aula. Supongo que es un primer paso.
- Por último, hablaré de la necesidad de utilizar diversidad de recursos. Hoy en día tenemos a nuestra disposición un sinfin de rescursos multimedia, que no son nada difíciles de utilizar. No todo lo que encontramos en internet lo podremos utilizar tal cual, pero es muy fácil editar vídeos, audios, imágenes para adaptarlas a nuestras necesidades. El alumnado de nuestras aulas está acostumbrado a que se les estimulen varios sentidos a la vez, y así es como podemos captar su atención. Así que ¡ánimo!

Diario de curso AICLE 1

Retomo el uso de este blog como parte de mi formación en AICLE y enseñanza bilingüe. Por el momento puedo decir que la encuesta que hemos realizado en este bloque me ha hecho reflexionar precisamente sobre "cuán AICLE soy".
También me he "iniciado" en el uso del twitter (y lo pongo entre paréntesis porque ya tenía una cuenta twitter creada previamente pero no había llegado siquiera a publicar en ella). Realmente no creo que el uso de twitter forme parte de mi día a día en el trabajo, ya que soy maestra en Infantil y 1er ciclo de primaria, pero al menos, si algún día me hace falta, sabré usarlo.
Aquí os dejo la actividad de presentación que elaboré para el bloque 0.

Alphabet banquet

Complete this alphabet banquet.

Alphabet banquet

Actividad03/B9 (You are Beautiful)

Listen to this song and answer the questions.

Who is the singer? Write a short biography of her.
What is the song about?
How many times does she say: beautiful, can't, don't, words.?

Actividad03/B9

Listen to this song and answer the questions.

Who is the singer? Write a short biography of her.
What is the song about?

(tarea04/B7)Aprendizaje de idiomas y la web2.0

Aquí tenemos un vídeo que nos ayuda a entender y ver cómo la web2।0 puede formar parte del proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera.